Учителей часто путает терминология: план урока, конспект, план-конспект, технологическая карта — что из этого требуют, чем они отличаются и можно ли заменить одно другим? Разбираемся.
Четыре документа — в чём разница
1. План урока
Краткая схема урока: тема, цель, этапы и их продолжительность. Не раскрывает содержание. Подходит для опытного учителя как личная «шпаргалка», но не для проверки администрацией.
2. Конспект урока
Подробное изложение хода урока: что говорит учитель, какие задания даёт, как объясняет материал. Может не иметь жёсткой структуры по этапам. Исторически использовался в советской педагогике.
3. План-конспект урока
Совмещает план (структуру по этапам) и конспект (содержание каждого этапа). Включает: тему, цель, задачи, оборудование, ход урока по этапам с деятельностью учителя и учеников, домашнее задание.
Это наиболее распространённый формат, который требуют в большинстве школ.
4. Технологическая карта
Документ, введённый ФГОС. Отличается от план-конспекта наличием колонки УУД (универсальные учебные действия) и акцентом на деятельность учеников, а не учителя. Оформляется в виде таблицы.
Что реально требует ФГОС
ФГОС не регламентирует конкретный формат документации. В стандарте говорится о необходимости планирования учебного процесса, но какой именно документ должен быть — определяет школа в своём локальном акте.
На практике большинство школ в положении о рабочих программах прописывают требование к технологическим картам или план-конспектам. Уточняйте в своей школе.
Что чаще проверяют при аттестации
При аттестации на категорию проверяющие смотрят на:
- Наличие рабочей программы с КТП
- Поурочное планирование (план-конспекты или технологические карты)
- Соответствие проведённого урока документации
Технологическая карта при аттестации на высшую категорию предпочтительнее — она показывает владение ФГОС-методологией.
Можно ли заменить план-конспект технологической картой
Да, и чаще всего — наоборот: технологическая карта включает всё, что есть в план-конспекте, плюс УУД. Если школа принимает оба формата — карта предпочтительнее для аттестации.
Минимальная структура план-конспекта
- Предмет, класс, дата, тема
- Тип урока
- Цель (через результат ученика)
- Задачи (обучающая, развивающая, воспитательная)
- Оборудование
- Ход урока: этапы, время, деятельность учителя и учеников
- Домашнее задание
Минимальная структура технологической карты
То же самое, плюс:
- Планируемые результаты (предметные, метапредметные, личностные)
- УУД по каждому этапу урока
- Деятельность учащихся как отдельная колонка
Урок.Эксперт генерирует и план-конспект, и технологическую карту автоматически — выберите нужный формат при создании урока.
Попробовать бесплатно →Итог
План-конспект и технологическая карта — это разные форматы одного документа. Карта более современна и соответствует духу ФГОС. Что именно требует ваша школа — смотрите в локальных актах или уточняйте у завуча.