Технологическая карта урока — это более детальный формат документа по сравнению с обычным план-конспектом. ФГОС нового поколения рекомендует именно технологическую карту как основной способ планирования урока.
Чем технологическая карта отличается от план-конспекта
Главное отличие — табличная форма. Технологическая карта фиксирует не только действия учителя, но и конкретные действия учеников на каждом этапе урока. Это делает урок более прозрачным: видно, кто что делает в каждый момент.
Структура технологической карты
Стандартная технологическая карта включает шапку и таблицу этапов.
Шапка содержит: ФИО учителя, предмет, класс, тема, цель, планируемые результаты (предметные / метапредметные / личностные), оборудование, учебник.
Таблица этапов включает столбцы:
- Этап урока и его длительность
- Цель этапа
- Деятельность учителя
- Деятельность учащихся
- Формируемые УУД
- Формы контроля
УУД: что это такое и как их вписывать
УУД — универсальные учебные действия. Делятся на четыре группы: личностные (смыслообразование, нравственная позиция), регулятивные (планирование, самоконтроль), познавательные (анализ, синтез, работа с информацией) и коммуникативные (сотрудничество, речевые умения). На каждом этапе урока укажите, какие УУД формируются.
Распространённые ошибки
- Описывают только действия учителя, забывая про ученика
- Дублируют цель урока в цели каждого этапа
- Не указывают конкретные УУД — пишут «все виды» или оставляют пустым
- Хронометраж не сходится — сумма этапов больше 45 минут
Когда достаточно план-конспекта
Технологическая карта обязательна для открытых уроков, аттестации и проверки. В повседневной работе многие учителя используют сокращённый план-конспект и переходят на карту только при необходимости. Главное — чтобы документ реально помогал на уроке, а не служил только для отчётности.
Создайте план-конспект урока за 20 секунд — бесплатно
Попробовать →